Salas de aula à prova de cheias e ciclones atendem a mais de 100 mil crianças em Moçambique

Maputo, Moçambique -  Moçambique tem salas de aula resistentes a cheias e ciclones que podem acolher 100 mil crianças. A iniciativa foi implementada pelo Programa das Nações Unidas para os Assentamentos Humanos (ONU-Habitat), em cooperação com as autoridades locais e ONGs. O Projeto de Recuperação Resiliente de Emergência ainda conta com a parceria do Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano.

Antes do UN-Habitat começar a construir edifícios escolares resilientes em material local em Muchaleque, na Província de Nampula , as crianças eram forçadas a deixar a escola ou a estudar em pé sempre que chovia.

“Antes da construção desta escola, meus filhos sofriam muito. Não havia condições de estudar na escola. Eles voltavam com as roupas totalmente sujas de lama”, disse Paula Ronda, mãe de três filhos que mora atrás do escola primária que seus filhos frequentam.

O Projeto de Recuperação Resiliente de Emergência implementado pelo Ministério da Educação de Moçambique com a assistência técnica da UN-Habitat, reabilitou e reconstruiu escolas resilientes nas províncias de Niassa, Zambézia e Nampula com financiamento do Banco Mundial.

Essas áreas foram afetadas por enchentes, chuvas fortes e ventos fortes. Moçambique é um dos países africanos mais vulneráveis ​​às alterações climáticas e vive cada vez mais com ciclones e cheias que danificam ou destroem as infra-estruturas escolares, impedindo o acesso contínuo à educação.

Algumas das escolas foram reconstruídas usando habilidades tradicionais e materiais locais como lama, pedras, bambu combinados com materiais convencionais testados. Esta abordagem inovadora foi criada pela UN-Habitat com o Departamento de Infraestruturas do Ministério da Educação, as autoridades locais, as comunidades envolvidas no projeto e os empreiteiros locais.

O método de materiais mistos baseia-se em uma abordagem participativa usando habilidades e materiais locais, enquanto fornece treinamento na comunidade em técnicas de construção resilientes e emprego, para que os residentes também possam usar o método resiliente aprimorado para construir suas próprias casas e outras infraestruturas.

“Estamos todos muito satisfeitos com os métodos usados ​​para construir as salas de aula, pois serão mais resistentes. Muitas pessoas da comunidade já foram treinadas e aprenderam o método de construção usado”, disse Martinho Nikuava, líder comunitário de Muchaleque.

Paula foi a carregadora de água para o projeto de construção de escola resiliente em sua comunidade. Ela desempenhou um papel essencial junto com outros membros da comunidade na construção das novas salas de aula resilientes.

“Gostei muito de trabalhar neste projeto, faria de novo a qualquer momento”, disse ela.

As novas salas de aula resilientes aumentaram a matrícula de alunos e garantiram que as crianças estudassem em melhores condições, sem interrupções devido ao clima.

“Sofríamos muito e tínhamos que consertar com frequência as salas anteriores de barro. Quando essas novas salas foram construídas, toda a comunidade ficou muito feliz, principalmente as crianças”, disse Martinho.

O projeto, que foi implementado em parceria com as ONGs OIKOS-cooperação e desenvolvimento e Visão Mundial de Moçambique, reabilitou e construiu mais de 600 salas de aula desde o seu lançamento em 2017.

O projeto permitiu que mais de 100.000 crianças tivessem acesso adequado à educação. O sucesso do projeto levou o Banco Mundial a apoiar sua reprodução em nível nacional, visando a reconstrução de 3.000 salas de aula.

Sua base é a experiência de quase duas décadas da UN-Habitat em Moçambique, no âmbito das infraestruturas resilientes e redução do risco de desastres. O UN-Habitat é hoje um dos principais parceiros do governo para a reconstrução e reabilitação de escolas resilientes em áreas afetadas por ciclones ou desastres.